班主任基本功大赛风采展示(三)

2019-11-06 21:24:02   来源:原创  作者:管理员  点击数:87


爱你,请说对不起

 

李轩

班主任基本功大赛风采展示(三) 

 

 

“你凭什么这样说我,你知道什么?”砰地一声,她摔门而去,备课区只剩下陷入沉思的我。她叫小文,是我班的班长,平时乐于助人,尽职尽责,是班级的“活跃分子”。但近来她却沉默寡言,对班级事务也极不上心。我看在眼里,气在心头,就把她叫来一顿批评。可想而知,我的批评并没有奏效。

 

冷静下来,我陷入了沉思:教育不是强行的改变,而是心灵的滋养。我不该不问情由就责备学生,这不仅不能解决问题,反而还激化师生矛盾,也许她真的有苦衷呢?

 

为了弄清缘由,我又一次找到她,想向她了解情况。“对不起”,在她诧异的眼神中,我继续说道,“昨天我不该不问情由就责备你,请你原谅。”她并没有吱声。接下来不管我说什么,她始终一言不发,这次谈话无疾而终。

 

虽然第一次的道歉碰壁,但我不能就此放弃。我决定另辟蹊径,向她的好友打听情况。经过几番沟通,我了解到小文的亲人好像是遇到了问题。带着这些零散的信息我拨通了她妈妈的电话,接电话的却是他的舅舅,这让我有些始料不及,原来她的妈妈身患重病,正在接受治疗。我终于明白,这才是小文巨大转变的根本原因。我越发感觉自己错了,在这样艰难的时刻,我不仅没有送去安慰和关心,反而是一番训斥,这无异于雪上加霜。

 

于是,我决定化歉意为行动,用坚持不懈的付出来化解师生矛盾。爱心纸条,让每天清晨都充满温暖和激励;爱心早餐,让师爱退去痛苦和悲伤;并肩奔跑,让运动转移视线释放情绪。慢慢地,她的脸上开始有了笑容。但是看得出她依然心事重重,时常发呆,偷偷流泪。我意识到,这些纸条和早餐虽然能给予温暖,但仍无法彻底解开她的心结,师生的隔膜也依然存在。

 

那天照例批阅周记,有两行字引起了我的注意:“周末是我的生日,不需要礼物和蛋糕,我只想要妈妈身体健康。”写这句话的正是小文。自开学以来,她一直未能回家看望她的妈妈,这种牵挂让我感同身受。我想,我找到了问题的真正突破点。

 

周末,我把她叫来说,今天市里有个活动需要你跟我一起参加,她半信半疑地点了点头。路上,小文看出了不对劲,便问我:“我们这是要去哪儿?”“到了你就知道了。”一段车程之后,我们赶到市医院。走进病房的那一刻,我说:“今天是你生日,我是想给你一个惊喜。”一瞬间,她泣不成声,说:“老师,对不起,我不该这样对您,谢谢您的无私付出,谢谢您每日爱的陪伴,谢谢您为我做的一切,这些我都记得。”

 

放假开学返校,小文送给我一个本子,上面写道:“沁人心田,润满园桃李;丹心耿耿,育国家英才。”自此,师生再无隔阂。或许每个生命都会有裂缝,但唯有如此,阳光才能照射进来。哪怕是在寒冷的冬日,有裂缝的生命也能接受温暖阳光的亲吻。

 

爱默生曾说:“宽容不仅是一种胸怀,更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己。”在教育的路上,也请勇敢说出对不起,因为在宽容的同时,也造就了生命的美丽。

 

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